Gestión de las emociones en el aula

Hizlariak / Ponentes:

Rocío Guil Bozal
Unibertsitate-eskolako Katedraduna. Psikologian Doktorea, Cadizeko Unibertsitateko Psikologia Mintegiko Zuzendaria. HUM-843 Adimen Emozionala Ikerketa Taldeko arduraduna

Catedrática de Escuela Universitaria. Doctora en Psicología, Directora del Departamento de Psicología de la Universidad de Cádiz. Responsable de Grupo de investigación HUM-843 Inteligencia Emocional

José Miguel Mestre Navas
Psikologian Doktore, Cadizeko Unibertsitateko Irakasle Titularra. HUM-843 Adimen Emozionala Ikerketa Taldekidea
Doctor en Psicología, Profesor titular de la Universidad de Cádiz. Grupo de investigación HUM-843 Inteligencia Emocional 


Nori zuzendua / Dirigido a:
Hezkuntzako profesionalentzat (tutoreak, aholkulariak, orientatzaileak, PT irakasleak, bestelako espezialistak…)
Profesionales de educación (tutores/as, consultores/as, orientadores/as, profesores/as de PT, otros/as especialistas…)

Hizkuntza / Idioma:

Gaztelania
Castellano

Lekua / Lugar:
Plaiaundi BHI (Irun)

Eguna / Día:
2017ko irailaren 11n eta 12an
11 y 12 de septiembre de 2017

Ordutegia / Horario:
16:00-18:30

Parte-hartzaile kopurua / Plazas:
100

Edukiak / Contenidos:

Aprender a gestionar las emociones y los sentimientos para conseguir un adecuado funcionamiento personal y social es de suma importancia en el ámbito educativo, ya que una correcta gestión y regulación emocional favorecerá relaciones sociales más empáticas y asertivas, ayudando al desarrollo de las competencias básicas transversales. 

Los ponentes se centrarán en explicar cómo tanto el alumnado como los profesionales del ámbito educativo podemos aprender a gestionar nuestras emociones y sentimientos, transformando las inercias negativas en hábitos positivos. 

Norbera bere buruarekin ondo sentitzeko eta pertsonen arteko harreman egokiak lortzeko, emozioak eta sentimenduak kudeatzen ikastea beharrezkoa da. Errealitate honek garrantzi handiagoa du, hain zuzen, hezkuntza arloan, enpatiazko eta asertibitatezko giza-harremanak lantzen direnean, zeharkako konpetentziak ere garatzen direlako.

Bai ikasleek, bai hezkuntzako profesionalok, gure emozioak eta sentimenduak kudeatzen ikasteko ahalmena dugu, sortu diren ohitura ezkorrei eta inertziei buelta emateko eta, era berean, ohitura baikor bilakatzeko.

Teknologia berrien integrazioa sekuentzia didaktikoetan

Hizlariak:
Jon Borrego eta Monika Weber
LHko ingeles irakasleak

Nori zuzendua:
LHko ingeles irakasleei eta IKT arduradunei

Hizkuntza:

Euskara

Lekua:
G02 Berritzegunea (Irun)

Eguna:
2017ko irailaren 13an

Ordutegia:
15:30-17:30

Parte-hartzaile kopurua:
30

Edukiak:

• Lehen Hezkuntzako ingeleseko gelan erabiltzeko zenbait tresna eta programa.
• IKTak hainbat konpetentziaren garapenerako. 
• IKTak erabiltzeko bi ikuspegi.

Zergatik heziketa literarioa?

Hizlaria:
Miren Billelabeitia ( Mungia BHIko irakaslea )

Nori zuzendua:
Hizkuntza eta Literaturako irakasleei

Hizkuntza:

Euskara

Lekua:
G02 Berritzegunea (Irun)
Areto Nagusia

Eguna:
2017ko irailaren 13an

Ordutegia:
16:00-17:30

Parte-hartzaile kopurua:
20

Edukiak:

Literatura, poesia, antzerkia, narrazioa... mundua erakusteko modu bat, geure burua, geure bihotza ezagutzeko begi zorrotza, irudipena eta beste mundu batzuk geurera ekarri eta miresteko lilura, eta, era berean, hizkuntza osoa den bilgailu ezin ederrean eskaintzen zaiguna. Izenburuaren galderari erantzungo dio Mirenek eta Literaturaren lilura hori lortzeko, DBH eta Batxilergoko bere klasetan, burutu dituen hainbat lanen berri emango digu. .

¿Es posible una educación inclusiva y de excelencia en todos nuestros centros?

Hizlaria / Ponente:
Elena Martin
UAMeko Hezkuntza Psikologiako Katedraduna

Catedrática de Psicología Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid

Nori zuzendua / Dirigido a:
Zuzendaritza taldeak, Alkateak eta Hezkuntzako Zinegotziak
Equipos directivos, Alcaldes-as y Concejales-as de Educación

Hizkuntza / Idioma:

Gaztelania / Castellano

Lekua / Lugar:
Irungo Berritzegunea. Lorategiko aretoa
Berritzegune de Irun. Sala del jardín

Eguna / Día:
2017ko irailaren 14an
14 de septiembre de 2017

Ordutegia / Horario:
11:00-13:00

Parte-hartzaile kopurua / Plazas:
50

Edukiak / Contenidos:

• ¿Es una utopía impulsar la excelencia y la inclusión en nuestra escuela?
• ¿Cómo podemos avanzar los equipos directivos con nuestra comunidad educativa?
• ¿Cómo podemos promover una cultura inclusiva y de excelencia en nuestra ciudad? 
• ¿Cómo podemos impulsar decisiones que fomenten la excelencia y la inclusión educativa en la formación universitaria, en los gobernantes y en los políticos? 

• Utopia da Hezkuntzaren bikaintasuna eta inklusioa bultzatzea gure eskolan?
• Nola egin ibilbidea zuzendariok gure ikas komunitatearekin?
• Nola sustatu gure herri eta hirietan bikaintasuna eta inklusioaren kultura?
• Nola eragin Unibertsitatean, agintariengan eta politikariengan bikaintasunaren eta inklusioaren alde?

¿Es posible una educación inclusiva y de excelencia en todas nuestras aulas?

Hizlaria / Ponente:
Elena Martin
UAMeko Hezkuntza Psikologiako Katedraduna
Catedrática de Psicología Educativa de la Universidad Autónoma de Madrid

Nori zuzendua / Dirigido a:
Irakasleei eta Hezkuntzako Udal Teknikariei
Profesores-as y Técnicos-as Municipales de Educación

Hizkuntza / Idioma:

Gaztelania / Castellano

Lekua / Lugar:
G02 Berritzegunea (Irun)
Berritzegune G02 (Irun)

Eguna / Día:
2017ko irailaren 14an
14 de septiembre de 2017

Ordutegia / Horario:
17:00-19:00

Parte-hartzaile kopurua / Plazas:
100

Edukiak / Contenidos:

• ¿Es una utopía impulsar la excelencia y la inclusión en nuestra aula? 
• ¿Cómo podemos avanzar hacia este objetivo las profesoras y profesores con nuestra aula y equipo docente?
• ¿Cómo podemos promover una cultura inclusiva y de excelencia en las familias de nuestro alumnado y en nuestro barrio/ciudad?

• Utopia da ikasle guztientzat bikaintasuna eta inklusioa bultzatzea gure gelan?
• Nola egin ibilbidea irakasleok gure gelarekin eta gure irakasle taldearekin?
• Nola sustatu gure familietan eta auzoetan/hirietan bikaintasuna eta inklusioaren kultura?

Educar en y para el conflicto. Nivel II. Análisis y Negociación

Bibliografia

Hizlaria / Ponente:
Paco Cascón
UAB, Bartzelonako Unibertsitate Autonomoa
Universidad Autónoma de Barcelona

Nori zuzendua / Dirigido a:
LH eta BHko irakasleak
OHARRA: Ezinbestekoa da 1go maila egina izatea
Profesorado de Primaria y Secundaria
AVISO: Es absolutamente necesario haber realizado el primer nivel

Hizkuntza / Idioma:

Gaztelania / Castellano

Lekua / Lugar:
Irungo Berritzegunea
Berritzegune de Irun

Eguna / Día:
2017ko irailaren 18an, 19an eta 20an
18, 19 y 20 de septiembre de 2017

Ordutegia / Horario:
14:30-20:00

Parte-hartzaile kopurua / Plazas:
30

Edukiak / Contenidos:
Formas de intervención en los conflictos en el ámbito educativo:
- Análisis y negociación.
- Elementos a tener en cuenta a la hora de analizar e intervenir en un conflicto.
- Trabajar con las percepciones, las emociones, la imagen-autoridad, el poder, los mapas de conflictos, las normas democráticas y las alternativas a las sanciones, negociar necesidades e intereses.

Ikasleen partaidetza eskolako elkarbizitzaren kudeaketan

Hizlariak:
Bizarain LH, Dunboa LH, Hirubide BH eta Toki Alai BHko irakasleaketa ikasleak

Nori zuzendua:
HH, LH eta BHko ikastetxeetako irakasleei

Hizkuntza:

Euskara

Lekua:
G02 Berritzegunea (Irun)

Eguna:
2017ko irailaren 21ean

Ordutegia:
16:00-18:00


Parte-hartzaile kopurua:
40

Edukiak:

Lau Ikastetxeren esperientziak, non elkarbizitzaren kudeaketan ikasleek protagonismo handia hartzen duten.